富士五湖シリーズ４/５

精進湖
1999年7月1日発行

2001.01.16

文責：獨　澄旻

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　受験勉強を全くしなかった私は、中学を卒業して高校生になる前、「このまま高校生になっていいのかなあ」と深く反省しました。
　で、「英語くらい勉強しおかなくしては」と神田の神保町(じんぽうちょう)に出掛けて、"How to read"とか"beginner"とか書かれたペーパーバックを探し出して買って来ました。ネイティブの人のために書かれた本でしたが、さすが初心者用で中学英語でも辞書を引き引きながら、なんとか読めるのです。

　最初に書かれていたことは、単語をアルファベットに分解して読んではならない……当然だなあ。
　次に書かれていたことは、単語は声を出す出さないに関係なく音声に変換してはならない……なるほど、なるほど。
　そして、単語は一塊(ひとかたま)りとして捉(とら)えなさい、ちょうど東洋人が漢字を読むように……えっ？
　"dog"なら「犬」、"cat"なら「猫」……、理屈は分かるけれど……。
　本の約三分の一ほど読んだら入学式になってしまい、その先を読まないうちに気付いたらその本を無くしていました。ですから、著者も書名も、その先の内容も分かりません。

　縦書き・横書きの問題は、新しい・古い、または単に慣(な)れの問題としてしか扱われません。でも、いくつかの漢字を「一塊り」として把握(はあく)する読書法によると考えるのです。古い縦書きに慣れて新しい横書きになじめない昔の人、としてステロタイプに考えるのではなく、実に洗練された読書法を身に付けた人、って理解するのです。そうすると、毛嫌(けぎら)いしていた人たちの声が、自然に聞こえてくるのです。
　そして、毛嫌いした認識は、単に自分の都合(つごう)を相手に押し付けていただけだと気が付くでしょう。

　このようなことは、日常にたくさんあります。発想を転換しましょう。新しい発想法を身に付けましょう。